И еще один аспект. В идеале, тренер должен "видеть" и всадника и лошадь. Но на достаточно часто встречается что-то одно: либо тренер "видит" всадника и работает больше над посадкой и применением средств управления, учеников такого тренера всегда можно "узнать взглядом в толпе", но работа лошади под учеником "так себе". Либо тренер-берейтер, который работает лошадь под учеником (т.е. на сто слов "торопится, реже, затылок выше, в горку..." один раз "да, кстати, пятку ниже"), у такого, случается, ученик чего только в седле не творит, а зверюшка бежит.
И - в отсутствии на горизонте "идеала" правильный выбор между тренером-тренером и тренером-берейтером очень зависит от особенностей конкретного ученика.
