у коня сейчас переходный возраст, он как подросток и вся работа осложняется его задвигами: не хочу, не буду, мне сложно.
Проще в разы было сдать его, например, глебу и потом пользоваться результатами. А так это ооочень долгий, трудный и тернистый путь.
Глеб сказал что он с танками не будет связываться, старенький ужеу коня сейчас переходный возраст, он как подросток и вся работа осложняется его задвигами: не хочу, не буду, мне сложно.
У вас же была собака. Там тоже самое. Только собака с вами каждый день несколько часов и там где даже не "занятие", там все равно притирка и подстройка в быту. А с конем вы несколько часов в неделю в лучшем случае и вам это не слишком интересно, правда непонятно зачем этот мазохизм. Противоречивые цели + не всегда прозрачный образ желаемого результата дают страшненький эффект.
Собака это вообще не тот пример. У собаки был строгач. Все. Мне надо и мы идем. с конем силой не выйдет, он сильнее и быстрее в сотни раз.
У всех разное представление спокойной езды. Вот мне хочется чтобы конь спокойно ходил в поля, леса, прыгал метр и умел бежать ЮЕ. Просто спокойно ходить в поля и леса неплохо, но маловато будет.
Вспомнилось. Был опыт работы с жеребятами: ноги учила давать, недоуздок надевать, на корду ставила. И блин каждый жеребенок в какой-то момент пытался проверить силы. С одним на чомбуре несколько десятков метров летела, другой в какой-то момент на корде упал, потом тоже пытался на чомбуре куда-то умчать. Мой 6-летний мерин тоже периодически проверяет границы. Форумчане вроде как говорят, что лет в 8 должно стать полегче)
Мой спокойно может ходить в поля и леса.
До 8 лет я его прибью если будет таким же олухом.
Пример тот, ваш подход различается. Коню тоже можно "строгач", но вы хотите его мнения и его свободы, при этом послушания на кончиках пальцев.
Мне, чесно, не интересне.
Наверно, дело в ручках. ))
Дык почему нет-то?
Он истерит на то, что повышаются требования, не на трензель. Начинаете работать, повод короче и все, ему не удобно, он не хочет.В этом варианте единственное, это все же добиваться своего. Не силой, а возможными вариациями, к примеру, подъем в шаг/рысь с глубоким постановлением. Ну и конечно первоначально нога, двинули, повод подставили, лошадь повод отпустил.
Надо. Начинайте с малого, что бы просто стоя зажевал, отпустился, постановления на мягкий повод в обе стороны стоя, без движения. Попробуйте разные виды железа, возможно ему зайдет трензель с конфеткой, возможно более анатомический с большими кольцами. У вас в дневнике много народа, думаю насобирать вам всякого железа разного не проблема.
не путайте бытовые вещи и работу.Представьте первоклассника, которого научили здороваться. руки мыть перед едой. ноги вытирать и есть аккуратно.. Сильно ли это емув учебе поможет??? палочки рисовать,стихи учить. И ведь не зра люди в школу каждый день ходят. Большие перерывы в обучении негативно сказываются на процессе. Вот ребенок неделю гуляет, потом бац- посадили за парту и давай напрягать..Потом опять неделю гуляет и бегает с друзьями- потом опять на день за парту. Потом ливень, погода плохая- две недели в школу не ходим. При таком раскладе программа первого класса на сколько лет растянется?
Это красной нитью идет через весь дневник, но те, кто в танке, в танке. Вкусный кактус. ))
Ну, там не идет речь о "в поводу", там дай бог просто с непровисшим поводом.
Затем, что у самурая нет цели - только путь.
